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培养观察力的重要性

2022-01-05    来源:    作者:内江市语言之家教育咨询有限公司  浏览次数:213

观察力是任何孩子学习的基础,观察敏锐度足够的孩子能察觉环境的变化,在必要时作出适当的反应。



另外,有这项能力的孩子,也能在学习时抓到重点,吸收老师或父母正在教导的内容。



相对的,若是缺乏了观察力,孩子无论是在学习上或人际互动上都会出现状况。



作为家长,都希望孩子能够拥有超凡的潜能。通俗地 讲,观察就是有目的地注意  某个事物并试图更深入认识该   事物的过程。



观察力对于孩子的智力发展很有价值,它是 孩子获取更多关于身边事物信息、丰    富表象、发现事物之间    的联系的基础,对于想象力和思维的发展都有很重要的奠基 意义。所以,从小培养孩子善于观察的习惯和观察的能力十分重要。


那么


观察力到底是天生的


还是后天被训练出来的呢?



事实上,有些孩子天生对环境的敏锐度就很强,他们能侦测环境中不同的讯息,例如听到狗狗的叫声,或是看到姐姐跌倒了;



也有一些孩子,不太会注意他们的周遭环境,因而造成学习速度缓慢,这些孩子的观察力就需要在后天接受训练和加强。




01

日常随机引导




孩子能通过不同的感官来观察环境,最直接的方式,是用眼睛"看",用耳朵“听”。



比如:当在地铁的车厢内有贴着很多广告,家长利用广告或周围的乘客来作为孩子要侦测的目标,说:



“我看到一位穿着黄色裙子的小妹妹,他在哪里呢?”



或者是:



“有一位叔叔开着汽车(平面广告),你有看到吗?”



孩子就会照着你给的线索去找寻目标。



这个游戏有趣、变化又多,孩子很享受在其中,也在不知觉的情况下练习到了视觉观察的能力。在一个游戏上做不同的延伸和变化。



听到某种声音时,可以说:“这声音好奇怪,这是什么声音啊?是从哪里发出来的呢?”






02

当孩子的放大镜




孩子“看到”、“听到”的事物有限,当他们观察时,时间长度都较短。如果父母们可以中协助,做孩子的放大镜,孩子就能在观察时学习注意细节,而不是单单只看到环境中所发生的事情。



不管去哪里,都可以引导他留意周围环境,从而进行引导。  其中有一个小技巧——学习夸大。



爸爸妈妈可以以夸大的表情、肢体语言、语气来诱发孩子的注意力。



需要提醒各位家长的是,单单引导孩子注意在一件事件上还不足够,还有另一个细节需要注意,那就是——替孩子描述。


我们要替孩子描述出他观察到的事件,让孩子从我们强调的细节去注意。






03

从观察中学习




有些时候,父母会认为:我的孩子会观察啊!他都有在看啊!



——孩子的确都会看也都会听,但是这并不代表他会完全地吸收。



有些孩子专注的时间短暂,他们随便看看、随便听听,当孩子没有接收完整的讯息,学习的效率就会直接受到影响。



那么,我们该如何知道孩子真的有从观察中学到东西呢?



一个简单、又能让孩子练习「通过观察学习」的方式,就是让孩子边看边做,从孩子的动作和表现,父母就能观察到孩子是否能将接收的讯息完整地执行出来。



无论去哪里,除了引导他注意环境中的讯息以外,只要是适当的时机,我都会让他跟着一起模仿,观察他是否有接收到所有的讯息和细节。


比如:他看到了一只狗的雕像,觉得很有趣,一直对着它叫“狗狗”,我看到了那只狗在吐舌头,于是向他说:



“狗狗在做什么啊?你可以学他做一样的动作吗?”



从孩子的发展角度来看,观察力真的是孩子在学习的道路上应有的俱备条件,有了观察力,后续的学习才能被带动,学习才能达到最好的成效。



所以家长们一定不要忽略了这项能力,如果只是寻求给孩子多元的刺激,但是忘了给予孩子好的能力基础,那么就算是给了再多的刺激孩子也会很难吸收喔!

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